Docentes en la era digital: una reconfiguración epistemológica
Introducción El paradigma educativo contemporáneo atraviesa una transformación impulsada por múltiples factores sociotecnológicos que ...
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¿Constituye la educación hÃbrida un verdadero instrumento de democratización del conocimiento, o estamos perpetuando y ampliando brechas estructurales preexistentes?
Educación hÃbrida: una mirada crÃtica desde la equidad y la innovación pedagógica El paradigma educativo contemporáneo se enfrenta a u...
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¿Nos estamos quedando atrás en la era digital?
¿Qué ocurrirÃa si afirmara que el currÃculo contemporáneo está preparando a las nuevas generaciones para un mundo que ha dejado de exist...
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¿Estamos educando para un mundo sin fronteras?
En una era marcada por la hiperconectividad global, donde más del 60% de la población mundial está conectada a internet y las interaccio...
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El arte como herramienta epistemológica para una educación integral
¿Qué rol ocupa el arte en la arquitectura conceptual de nuestras instituciones educativas? En el plano teórico, el arte representa un ej...
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¿Estamos diseñando un futuro más equitativo o perpetuando las brechas de género?
La centralidad de las disciplinas STEM (ciencia, tecnologÃa, ingenierÃa y matemáticas, por sus siglas en inglés) en el panorama actual d...
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La transformación personal comienza desde adentro
La transformación personal no se limita a ajustes externos superficiales, sino que implica una exploración profunda en la que el individ...
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